課程概覽
本校按教育局的指引，實施「兩文三語」政策，一至六年級部分單元推行「普通話教中文」計劃；另外聘任三位外籍英語老師與本校一至六年級英語老師進行協作教學，擴闊學生學習兩文三語的環境。
各學科均以教育局頒布的課程綱要為縱軸編制教學單元，設計校本課業，剪裁課程，並設計具特色及有趣的學習活動使課程配合教學目標。本校老師會適時於不同學習領域運用多元化的教學策略，如電子教學、戲劇教學、合作學習等，以優化學與教。
近年，本校亦銳意在課程內加入高層次思維技巧的元素，以發展學生的高階思維能力。中文、英文、數學及常識及科技科均按照校本的高階思維策略框架規劃及調適課程、設計不同的教學活動和課業，以教導並引領學生作深層次思考，藉以提升學生的組織力及明辨性思維能力。
各科按著學科特色設計不同具有特色的校本課程，透過參與不同校外的支援計劃持續優化校本課程。
| 學科 | 校本課程 | |
| 中文科 | 繪本教學、整本書教學、古詩文課程 | |
| 英文科 | 英文文法、寫作、高小DCL Programme (Drama, Communication, Literacy) | |
| 數學科 | 數學筆記冊、應用題解難策略、挑戰題小冊子 | |
| 常識及科技科 | STREAM專題研習、機械人課程、編程 | |
| 生命成長科 | 正向教育 | |
本校師生曾先後到訪國內及國外多個城市作境外交流學習，目的為體驗不同地域的風俗文化，並與當地小學作專業學術文化交流。
| 年份 | 境外交流地點 | |
| 2023-2024 | 姊妹學校交流、新西蘭文化交流團、深圳同根同心之旅 | |
| 2022-2023 | 姊妹學校交流 | |
1.聚焦價值觀教育，培養學生良好的品德素養。
2.優化課程規劃，促進自主學習，照顧學生學習多樣性。